Índice de automatización
¿Cuánto del trabajo de un Arquitecto puede hacer ya la IA?
Hoy un modelo ya puede sacar plantas, renders y un primer pliego. Firmar, negociar con el cliente y responder ante el colegio sigue siendo del arquitecto.
Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.
Comparación de tareas
IS WORK OVER?
Arquitecto
28%
Hoy la IA ya puede hacer el 28% de este trabajo.
#81 / 623
Ver rankingArquitecto
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Levantar plantas, secciones y un primer modelo BIM a partir del brief.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 22% | 48% | +10.6 |
Producir renders, vistas y alternativas de fachada.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 40% | +7.2 |
Redactar mediciones, pliegos y memoria del proyecto.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Reuniones con cliente, promotor y administración.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 18% | +2.9 |
Dirección de obra y visitas de control.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 12% | +1.9 |
Firmar, colegiar y asumir la responsabilidad del proyecto.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 12% | 8% | +1 |
| Total | 100% | 28% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- hacer plantas
- renders
- firmar un proyecto
- Dirección de obra y visitas de control
- arquitect
- architect
- proyecto de edificio
Fuentes del oficio· O*NET 17-1011.00· ESCO/ISCO 2161
IS WORK OVER?
Educador de museo
24%
#264 / 623
Ver rankingEducador de museo
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Fichas, itinerarios y el material didáctico.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 44% | +7 |
Visita, el grupo que no calla y la obra.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 12% | +2.2 |
Talleres, familias y el domingo en el museo.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 32% | +5.1 |
Colegio, reservas y el mediador que falta.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Accesibilidad, el público que no entra y adaptar.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 18% | +3.2 |
Que miren de verdad y no recitar la cartela.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 14% | +2.2 |
| Total | 100% | 24% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- visitas escolares
- fichas didácticas
- talleres de museo
- mediación cultural
- reservas de grupos
- accesibilidad
- familias en museo
- itinerarios didácticos
Fuentes del oficio· O*NET 25-4012.00· ESCO/ISCO 2621