IS WORK OVER?

Índice de automatización

¿Cuánto del trabajo de un Auxiliar docente puede hacer ya la IA?

Una ficha y un apoyo se adelantan. Sentarse con el que no entra y no sustituir al maestro no.

Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.

Comparación de tareas

Auxiliar docente

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Preparar materiales y adaptaciones.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%32%+5.1
Apoyar en aula, patio y comedor.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

22%10%+2.2
Acompañar NEAE y mediación pequeña.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
Notas al tutor y registro de incidencias.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Material, fotocopias y orden del aula.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%16%+2.6
No etiquetar y no dejar a un niño solo.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

14%14%+2
Total100%20%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • diseñar interfaces
  • prototipos
  • figma
  • Preparar materiales y adaptaciones
  • Apoyar en aula, patio y comedor
  • Acompañar NEAE y mediación pequeña
  • Notas al tutor y registro de incidencias
  • Material, fotocopias y orden del aula
  • No etiquetar y no dejar a un niño solo
  • auxiliar docente

Fuentes del oficio· O*NET 25-9042.00· ESCO/ISCO 5312

Auxiliar de enfermería

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Atender timbres, luces de llamada, campanas o interfonos para conocer las necesidades del paciente.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

7%12%+0.8
Girar o cambiar de postura a los pacientes encamados.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

6%12%+0.7
Ayudar físicamente al paciente en el día a día: levantarse, lavarse, vestirse, ir al baño, estar de pie, caminar o hacer ejercicio.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

5%12%+0.6
Hablar con los pacientes para conocer sus sentimientos o si necesitan ayuda o apoyo social y emocional.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

4%12%+0.5
Dar de comer a los pacientes o ayudarles a comer o beber.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

4%12%+0.5
Medir y anotar la ingesta de alimentos y líquidos o la diuresis y las deposiciones, e informar de los cambios al personal médico o de enfermería.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

4%12%+0.5
Suministrar, recoger o vaciar cuñas.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

4%28%+1.1
Levantar o ayudar a levantar a los pacientes para pasarlos a la cama, a la mesa de exploración o quirúrgica, o a la camilla.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

4%12%+0.5
Otras tareas menos frecuentes (el peso se estima por frecuencia).
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

62%28%+17.4
Total100%23%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • atender pacientes
  • diagnosticar
  • cuidar
  • historia clínica
  • diseñar interfaces
  • prototipos
  • figma
  • higiene en establecimientos de salud
  • legislación sobre asistencia sanitaria
  • atención de personas con discapacidades

Fuentes del oficio· O*NET 31-1131.00· ESCO/ISCO 5321

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