IS WORK OVER?

Índice de automatización

¿Cuánto del trabajo de un Botánico puede hacer ya la IA?

Un herbario digital se adelanta. Identificar en campo y no matar la población no.

Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.

Comparación de tareas

Botánico

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Herbario, claves y el ejemplar.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%40%+6.4
Campo, la población y no recolectar de más.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%14%+2.5
Inventario, el hábitat y el que se pierde.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Informe, la obra y el que no quiere oír.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
El invernadero, el cultivo y no mezclar etiquetas.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%18%+3.2
Identificar y no matar la población.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%12%+1.9
Total100%22%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • herbario
  • claves
  • poblaciones
  • inventarios botánicos
  • hábitats
  • recolectar
  • etiquetas
  • campo

Fuentes del oficio· O*NET 19-1022.00· ESCO/ISCO 2131

Psicólogo escolar

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Demanda, pruebas y el informe.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%40%+6.4
Niño, la sesión y el que no habla.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%14%+2.5
Aula, el maestro y lo que pasa de verdad.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Familia, el miedo y no asustar.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
El protocolo de acoso y no mirar a otro lado.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%18%+3.2
Ver al niño y no colgar una etiqueta.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%12%+1.9
Total100%22%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • informes escolares
  • sesiones con niños
  • pruebas psicológicas
  • protocolo de acoso
  • familia
  • aula real
  • no etiquetar
  • demanda del tutor

Fuentes del oficio· O*NET 19-3031.00· ESCO/ISCO 2634

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