Índice de automatización
¿Cuánto del trabajo de un Conductor de ambulancia puede hacer ya la IA?
Un aviso y una ruta se adelantan. Llegar entero y no marear al paciente no.
Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.
Comparación de tareas
IS WORK OVER?
Conductor de ambulancia
18%
Hoy la IA ya puede hacer el 18% de este trabajo.
#571 / 643
Ver rankingConductor de ambulancia
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Avisos, rutas y partes de servicio.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 32% | +5.1 |
Conducir urgente, aparcar y ayudar al técnico.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 22% | 10% | +2.2 |
Camilla, traslado y familia.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 18% | +2.9 |
Limpieza, material y relevos.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
Hospital, UCI y tiempos.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 16% | +2.6 |
No llegar tarde a un infarto.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 14% | 14% | +2 |
| Total | 100% | 18% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- conducir
- ruta
- cargar mercancía
- Avisos, rutas y partes de servicio
- Camilla, traslado y familia
- Limpieza, material y relevos
- Hospital, UCI y tiempos
- No llegar tarde a un infarto
- conductor de ambulancia
- ambulance driver
Fuentes del oficio· O*NET 53-3011.00· ESCO/ISCO 8322
IS WORK OVER?
Maestro de primaria
22%
#357 / 643
Ver rankingMaestro de primaria
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Preparar sesiones, fichas y adaptaciones.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 40% | +6.4 |
Dar clase, tutorizar y sostener el aula.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 22% | 10% | +2.2 |
Familias, tutorías y conflictos.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
Evaluar, boletines e informes de NEAE.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 32% | +5.1 |
Patio, comedor y guardias.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 18% | +2.9 |
Claustro, programación y no dejar a un niño atrás.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 14% | 14% | +2 |
| Total | 100% | 22% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- dar clase
- evaluar alumnos
- preparar temario
- enseñar
- Preparar sesiones, fichas y adaptaciones
- Dar clase, tutorizar y sostener el aula
- Familias, tutorías y conflictos
- Evaluar, boletines e informes de NEAE
- Patio, comedor y guardias
- maestro de primaria
Fuentes del oficio· O*NET 25-2021.00· ESCO/ISCO 2341