IS WORK OVER?

Índice de automatización

¿Cuánto del trabajo de un Cooperante puede hacer ya la IA?

Un marco lógico se adelanta. Estar en el terreno cuando se tuerce y no hacer daño no.

Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.

Comparación de tareas

Cooperante

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Formularios, marco lógico y los indicadores.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%44%+7
Terreno, socios locales y lo que el Excel no ve.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%14%+2.5
Informes al financiador y las justificaciones.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%32%+5.1
Seguridad, evacuación y la decisión de quedarse.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
Comunidad, el conflicto y no sustituir lo local.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%18%+3.2
No hacer daño y la responsabilidad del proyecto.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%12%+1.9
Total100%23%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • marco lógico
  • trabajo en terreno
  • justificar proyectos
  • socios locales
  • seguridad en misión
  • indicadores de cooperación
  • informes a donantes
  • no hacer daño

Fuentes del oficio· O*NET 21-1093.00· ESCO/ISCO 2635

Maestro de educación infantil

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Programación, rincones y el material.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%40%+6.4
Aula, la entrada y el que no se queda.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%14%+2.5
Patio, el conflicto y el que muerde.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Familia, la tutoría y no culpabilizar.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
El comedor, el atraganto y estar encima.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%18%+3.2
Que entre sin llorar y aprenda.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%12%+1.9
Total100%22%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • rincones
  • programación de infantil
  • entrada al aula
  • patio de tres años
  • tutoría con familias
  • comedor escolar
  • mordiscos
  • hábito de aula

Fuentes del oficio· O*NET 25-2011.00· ESCO/ISCO 2342

Analizar mi trabajo

Trabajos con un score similar

  1. 299Auxiliar de enfermería23%
  2. 300Cardiólogo23%
  3. 301Conservador de museo23%
  4. 303Dermatólogo23%
  5. 304Director de arte23%
  6. 305Formador ocupacional23%