Índice de automatización
¿Cuánto del trabajo de un Ebanista puede hacer ya la IA?
Un despiece y un CNC se adelantan. Encajar un mueble en un piso real no.
Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.
Comparación de tareas
IS WORK OVER?
Ebanista
19%
Hoy la IA ya puede hacer el 19% de este trabajo.
#502 / 643
Ver rankingEbanista
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Despiece, CNC y listas de herrajes.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 40% | +6.4 |
Ensamblar, chapar y ajustar en taller.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 22% | 10% | +2.2 |
Instalar en vivienda y dejar a plomo.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 14% | +2.2 |
Cliente, medidas reales y cambios.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
Acabados, barniz y reparaciones.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 18% | +2.9 |
No entregar un cajón que no cierra.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 14% | 14% | +2 |
| Total | 100% | 19% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- Despiece, CNC y listas de herrajes
- Ensamblar, chapar y ajustar en taller
- Instalar en vivienda y dejar a plomo
- Cliente, medidas reales y cambios
- Acabados, barniz y reparaciones
- No entregar un cajón que no cierra
- ebanista
- cabinetmaker
- mueble a medida
Fuentes del oficio· O*NET 51-7011.00· ESCO/ISCO 7522
IS WORK OVER?
Auxiliar docente
20%
#451 / 643
Ver rankingAuxiliar docente
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Preparar materiales y adaptaciones.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 32% | +5.1 |
Apoyar en aula, patio y comedor.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 22% | 10% | +2.2 |
Acompañar NEAE y mediación pequeña.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
Notas al tutor y registro de incidencias.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Material, fotocopias y orden del aula.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 16% | +2.6 |
No etiquetar y no dejar a un niño solo.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 14% | 14% | +2 |
| Total | 100% | 20% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- diseñar interfaces
- prototipos
- figma
- Preparar materiales y adaptaciones
- Apoyar en aula, patio y comedor
- Acompañar NEAE y mediación pequeña
- Notas al tutor y registro de incidencias
- Material, fotocopias y orden del aula
- No etiquetar y no dejar a un niño solo
- auxiliar docente
Fuentes del oficio· O*NET 25-9042.00· ESCO/ISCO 5312