IS WORK OVER?

Índice de automatización

¿Cuánto del trabajo de un Educador de museo puede hacer ya la IA?

Una ficha didáctica se adelanta. Tener a treinta escolares delante de la obra y que miren no.

Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.

Comparación de tareas

Educador de museo

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Fichas, itinerarios y el material didáctico.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%44%+7
Visita, el grupo que no calla y la obra.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%12%+2.2
Talleres, familias y el domingo en el museo.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%32%+5.1
Colegio, reservas y el mediador que falta.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Accesibilidad, el público que no entra y adaptar.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%18%+3.2
Que miren de verdad y no recitar la cartela.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%14%+2.2
Total100%24%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • visitas escolares
  • fichas didácticas
  • talleres de museo
  • mediación cultural
  • reservas de grupos
  • accesibilidad
  • familias en museo
  • itinerarios didácticos

Fuentes del oficio· O*NET 25-4012.00· ESCO/ISCO 2621

Tornero

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Leer plano, tolerancias y la hoja de ruta.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%40%+6.4
Montar, amarrar, elegir herramienta y origen.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%18%+3.2
Tornear, refrentar, roscar y acabar la pieza.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%28%+5
Medir, ajustar compensaciones y no tirar la serie.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%36%+5.8
Mantenimiento del torno, viruta y seguridad.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
Calidades, tiempos y responsabilidad de la cota.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%14%+2.2
Total100%26%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • tornear piezas
  • montar el torno
  • medir cotas
  • roscar
  • ajustar compensaciones
  • leer planos mecánicos
  • no tirar la pieza
  • elegir herramienta

Fuentes del oficio· O*NET 51-4034.00· ESCO/ISCO 7223

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