IS WORK OVER?

Índice de automatización

¿Cuánto del trabajo de un Encargado de sección puede hacer ya la IA?

Un planograma de sección se adelanta. Que el lineal esté y el turno ruede no.

Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.

Comparación de tareas

Encargado de sección

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Sección, planograma y el pedido.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%40%+6.4
Turno, el hueco y el que no llega.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%14%+2.5
Cliente, la queja y el que no encuentra.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Mermas, caducidades y no esconderlas.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
El jefe de tienda, el pico y no dejar el lineal vacío.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%18%+3.2
El lineal y el turno en pie.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%12%+1.9
Total100%22%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • sección
  • planograma
  • mermas
  • caducidades
  • turnos de tienda
  • quejas
  • pedidos de sección
  • huecos

Fuentes del oficio· O*NET 41-1011.00· ESCO/ISCO 5222

Psicólogo escolar

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Demanda, pruebas y el informe.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%40%+6.4
Niño, la sesión y el que no habla.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%14%+2.5
Aula, el maestro y lo que pasa de verdad.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Familia, el miedo y no asustar.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
El protocolo de acoso y no mirar a otro lado.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%18%+3.2
Ver al niño y no colgar una etiqueta.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%12%+1.9
Total100%22%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • informes escolares
  • sesiones con niños
  • pruebas psicológicas
  • protocolo de acoso
  • familia
  • aula real
  • no etiquetar
  • demanda del tutor

Fuentes del oficio· O*NET 19-3031.00· ESCO/ISCO 2634

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