IS WORK OVER?

Índice de automatización

¿Cuánto del trabajo de un Escaparatista puede hacer ya la IA?

Un plano y un moodboard se adelantan. Un escaparate que pare a alguien no.

Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.

Comparación de tareas

Escaparatista

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Planos, moodboards y un primer montaje digital.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%40%+6.4
Montar, iluminar y vestir el escaparate.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

20%12%+2.4
Marca, tienda y calendario comercial.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
Maniquíes, atrezzo y desmontaje.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%18%+2.9
Normativa, seguridad y horarios de calle.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%16%+2.6
No dejar un escaparate que no se entiende.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%14%+2.2
Total100%20%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • Montar, iluminar y vestir el escaparate
  • Marca, tienda y calendario comercial
  • Maniquíes, atrezzo y desmontaje
  • Normativa, seguridad y horarios de calle
  • No dejar un escaparate que no se entiende
  • escaparatista
  • visual merchandiser
  • window dresser

Fuentes del oficio· O*NET 27-1026.00· ESCO/ISCO 3432

Auxiliar docente

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Preparar materiales y adaptaciones.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%32%+5.1
Apoyar en aula, patio y comedor.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

22%10%+2.2
Acompañar NEAE y mediación pequeña.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
Notas al tutor y registro de incidencias.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Material, fotocopias y orden del aula.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%16%+2.6
No etiquetar y no dejar a un niño solo.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

14%14%+2
Total100%20%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • diseñar interfaces
  • prototipos
  • figma
  • Preparar materiales y adaptaciones
  • Apoyar en aula, patio y comedor
  • Acompañar NEAE y mediación pequeña
  • Notas al tutor y registro de incidencias
  • Material, fotocopias y orden del aula
  • No etiquetar y no dejar a un niño solo
  • auxiliar docente

Fuentes del oficio· O*NET 25-9042.00· ESCO/ISCO 5312

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