IS WORK OVER?

Índice de automatización

¿Cuánto del trabajo de un Formador e-learning puede hacer ya la IA?

Un curso SCORM se adelanta. Que alguien aprenda y no abandone en el módulo tres no.

Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.

Comparación de tareas

Formador e-learning

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Guion, SCORM y la plataforma.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%48%+8.6
Tutoría, el foro y el que desaparece.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%40%+6.4
Evaluar, copiar y el que no entra.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
Diseño, el vídeo y no marear con texto.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
El cliente, el plazo y no entregar un PDF disfrazado.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%14%+2.5
Que aprendan y no abandonar.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%12%+1.9
Total100%27%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • SCORM
  • tutoría en línea
  • foros
  • plataformas
  • guion de curso
  • vídeos formativos
  • evaluar en línea
  • abandono

Fuentes del oficio· O*NET 25-9031.00· ESCO/ISCO 2351

Programador senior

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Modificar software existente para corregir errores, adaptarlo a hardware nuevo o mejorar interfaces y rendimiento.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

11%28%+3.1
Diseñar, desarrollar y modificar sistemas de software, con análisis científico y modelos matemáticos para prever y medir resultados y consecuencias del diseño.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

10%48%+4.8
Almacenar, recuperar y manipular datos para analizar las capacidades y los requisitos del sistema.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

10%48%+4.8
Reunirse con analistas de sistemas, ingenieros, programadores y otros para diseñar sistemas y obtener información sobre límites, capacidades, requisitos de rendimiento e interfaces.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

9%48%+4.3
Supervisar el trabajo de programadores, técnicos y otro personal de ingeniería o ciencia.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

8%22%+1.8
Analizar las necesidades del usuario y los requisitos de software para ver si el diseño es viable en tiempo y coste.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

7%48%+3.4
Desarrollar o dirigir pruebas, validación, programación o documentación del sistema.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

7%55%+3.9
Consultar con clientes u otros departamentos el estado del proyecto, las propuestas o cuestiones técnicas, como el diseño o el mantenimiento del software.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

5%28%+1.4
Otras tareas menos frecuentes (el peso se estima por frecuencia).
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

33%28%+9.2
Total100%37%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • escribir código
  • programar
  • desarrollar software
  • depurar código
  • programación informática
  • bibliotecas de componentes de software
  • herramientas de depuración de las TIC
  • proporcionar documentación técnica
  • depurar software
  • utilizar patrones de diseño de software

Fuentes del oficio· O*NET 15-1252.00· ESCO/ISCO 2512

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