IS WORK OVER?

Índice de automatización

¿Cuánto del trabajo de un Formador e-learning puede hacer ya la IA?

Un curso SCORM se adelanta. Que alguien aprenda y no abandone en el módulo tres no.

Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.

Comparación de tareas

Formador e-learning

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Guion, SCORM y la plataforma.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%48%+8.6
Tutoría, el foro y el que desaparece.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%40%+6.4
Evaluar, copiar y el que no entra.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
Diseño, el vídeo y no marear con texto.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
El cliente, el plazo y no entregar un PDF disfrazado.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%14%+2.5
Que aprendan y no abandonar.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%12%+1.9
Total100%27%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • SCORM
  • tutoría en línea
  • foros
  • plataformas
  • guion de curso
  • vídeos formativos
  • evaluar en línea
  • abandono

Fuentes del oficio· O*NET 25-9031.00· ESCO/ISCO 2351

Soldador

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Usar el equipo de seguridad y aplicar hábitos de trabajo seguros.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

6%28%+1.7
Fundir y aplicar soldadura a lo largo de los bordes de las piezas para unirlas, con soldador, soplete o equipo eléctrico-ultrasónico.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

5%28%+1.4
Soldar componentes en posición horizontal, vertical o en techo.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

5%28%+1.4
Comprobar ranuras, ángulos u holguras, con micrómetros, calibres e instrumentos de precisión.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

5%28%+1.4
Determinar el equipo y los métodos de soldadura, aplicando conocimientos de metalurgia, geometría y técnicas de soldadura.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

5%28%+1.4
Alinear y sujetar las piezas con reglas, escuadras o herramientas, o colocarlas en útiles, plantillas o tornillos de banco.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

5%28%+1.4
Elegir y montar sopletes, boquillas, varillas de aportación y fundente, según tablas de soldadura o el tipo y espesor de los metales.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

5%28%+1.4
Reconocer, montar y usar las herramientas de soldadura, como electrodo revestido o hilo continuo.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

4%28%+1.1
Otras tareas menos frecuentes (el peso se estima por frecuencia).
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

60%28%+16.8
Total100%28%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • dibujos técnicos
  • hidráulica
  • tipos de tuberías
  • perspectiva isométrica
  • cooperar con los compañeros de trabajo
  • controlar tuberías
  • utilizar equipos de soldadura
  • manejar equipos de soldadura
  • limpiar tuberías
  • realizar mediciones de piezas

Fuentes del oficio· O*NET 51-4121.00· ESCO/ISCO 7212

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