IS WORK OVER?

Índice de automatización

¿Cuánto del trabajo de un Ingeniero electrónico puede hacer ya la IA?

Un esquemático y un layout se adelantan. Que la placa funcione a la primera no.

Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.

Comparación de tareas

Ingeniero electrónico

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Esquemático, simulación y layout de PCB.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%48%+8.6
Firmware, pruebas y banco.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%32%+5.1
Proveedores, prototipos y certificaciones.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
Depurar fallos de EMC y de campo.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%18%+2.9
Documentación, versión y calidad.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%16%+2.9
No mandar a fabricar una placa ciega.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%14%+2.2
Total100%25%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • Esquemático, simulación y layout de PCB
  • Firmware, pruebas y banco
  • Proveedores, prototipos y certificaciones
  • Depurar fallos de EMC y de campo
  • Documentación, versión y calidad
  • No mandar a fabricar una placa ciega
  • ingeniero electronico
  • electronics engineer

Fuentes del oficio· O*NET 17-2072.00· ESCO/ISCO 2152

Auxiliar docente

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Preparar materiales y adaptaciones.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%32%+5.1
Apoyar en aula, patio y comedor.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

22%10%+2.2
Acompañar NEAE y mediación pequeña.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
Notas al tutor y registro de incidencias.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Material, fotocopias y orden del aula.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%16%+2.6
No etiquetar y no dejar a un niño solo.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

14%14%+2
Total100%20%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • diseñar interfaces
  • prototipos
  • figma
  • Preparar materiales y adaptaciones
  • Apoyar en aula, patio y comedor
  • Acompañar NEAE y mediación pequeña
  • Notas al tutor y registro de incidencias
  • Material, fotocopias y orden del aula
  • No etiquetar y no dejar a un niño solo
  • auxiliar docente

Fuentes del oficio· O*NET 25-9042.00· ESCO/ISCO 5312

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