Índice de automatización
¿Cuánto del trabajo de un Ingeniero electrónico puede hacer ya la IA?
Un esquemático y un layout se adelantan. Que la placa funcione a la primera no.
Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.
Comparación de tareas
IS WORK OVER?
Ingeniero electrónico
25%
Hoy la IA ya puede hacer el 25% de este trabajo.
#237 / 623
Ver rankingIngeniero electrónico
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Esquemático, simulación y layout de PCB.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 48% | +8.6 |
Firmware, pruebas y banco.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 32% | +5.1 |
Proveedores, prototipos y certificaciones.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
Depurar fallos de EMC y de campo.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 18% | +2.9 |
Documentación, versión y calidad.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 16% | +2.9 |
No mandar a fabricar una placa ciega.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 14% | +2.2 |
| Total | 100% | 25% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- Esquemático, simulación y layout de PCB
- Firmware, pruebas y banco
- Proveedores, prototipos y certificaciones
- Depurar fallos de EMC y de campo
- Documentación, versión y calidad
- No mandar a fabricar una placa ciega
- ingeniero electronico
- electronics engineer
Fuentes del oficio· O*NET 17-2072.00· ESCO/ISCO 2152
IS WORK OVER?
Orientador educativo
22%
#361 / 623
Ver rankingOrientador educativo
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Tests, informes psicopedagógicos y dictámenes.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 40% | +6.4 |
Entrevistas con alumno, familia y tutor.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 20% | 12% | +2.4 |
Mediar conflictos, acoso y absentismo.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
Itinerarios, becas y orientación vocacional.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Coordinar NEAE, PT y servicios externos.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 18% | +2.9 |
Confidencialidad y no etiquetar de más.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 14% | +2.2 |
| Total | 100% | 22% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- Entrevistas con alumno, familia y tutor
- Mediar conflictos, acoso y absentismo
- Coordinar NEAE, PT y servicios externos
- Confidencialidad y no etiquetar de más
- orientador educativo
- school counselor
Fuentes del oficio· O*NET 21-1012.00· ESCO/ISCO 2359