IS WORK OVER?

Índice de automatización

¿Cuánto del trabajo de un Juez puede hacer ya la IA?

Ordenar el expediente y un primer auto se adelantan. Sentenciar a una persona, mirarle a la cara y firmar no.

Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.

Comparación de tareas

IS WORK OVER?

Juez

19%

Hoy la IA ya puede hacer el 19% de este trabajo.

#516 / 643

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Juez

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Leer, indexar y resumir el expediente.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

20%38%+7.6
Borrador de providencias y autos de trámite.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%32%+5.1
Vista oral, interrogatorio y contradicción.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%12%+2.2
Valorar prueba, credibilidad y contexto.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%10%+1.8
Redactar y motivar la sentencia.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%12%+1.9
Firmar, responder de la decisión y oficiar.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

12%6%+0.7
Total100%19%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • Leer, indexar y resumir el expediente
  • Vista oral, interrogatorio y contradicción
  • Valorar prueba, credibilidad y contexto
  • Redactar y motivar la sentencia
  • Firmar, responder de la decisión y oficiar
  • juez
  • jueza
  • judge
  • magistrad

Fuentes del oficio· O*NET 23-1023.00· ESCO/ISCO 2612

Psicólogo

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Documentar la información del paciente: notas de sesión, de evolución, recomendaciones y planes de tratamiento.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

9%12%+1.1
Usar métodos de tratamiento como psicoterapia, hipnosis, modificación de conducta, reducción del estrés, psicodrama o ludoterapia.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

8%28%+2.2
Orientar a personas, grupos o familias para que entiendan los problemas, afronten crisis, definan objetivos y elaboren planes de acción realistas.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

7%22%+1.5
Trabajar con el cliente para que gane comprensión, defina objetivos y planifique acciones de desarrollo y adaptación personal, social, educativa o laboral.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

6%28%+1.7
Recoger información sobre las personas o clientes, con entrevistas, historiales, observación y otros métodos de evaluación.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

6%28%+1.7
Redactar informes sobre los clientes y mantener la documentación exigida.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

6%55%+3.3
Evaluar el riesgo de que el paciente se haga daño a sí mismo o a otras personas.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

5%12%+0.6
Detectar problemas psicológicos, emocionales o de conducta y diagnosticar trastornos, con entrevistas, pruebas, historiales o material de consulta.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

5%55%+2.8
Otras tareas menos frecuentes (el peso se estima por frecuencia).
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

48%28%+13.4
Total100%28%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • métodos de asesoramiento psicológico
  • psicología escolar
  • intervención en caso de crisis
  • desarrollo psicológico de los adolescentes
  • psicología
  • consultar el sistema de apoyo al alumnado
  • supervisar el comportamiento del alumnado
  • intervenir en situaciones de crisis
  • examinar patrones emocionales
  • realizar pruebas educativas

Fuentes del oficio· O*NET 19-3033.00· ESCO/ISCO 2634

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