Índice de automatización
¿Cuánto del trabajo de un Letrado de la Administración puede hacer ya la IA?
Un informe y un primer recurso se adelantan. Defender a la Administración y firmar el criterio no.
Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.
Comparación de tareas
IS WORK OVER?
Letrado de la Administración
28%
Hoy la IA ya puede hacer el 28% de este trabajo.
#107 / 683
Ver rankingLetrado de la Administración
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Informar expedientes, recursos y pliegos.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 48% | +8.6 |
Redactar demandas, alegaciones y conclusiones.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 40% | +6.4 |
Vista, negociación y defensa oral.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 22% | +4 |
Coordinar con el órgano y con otros letrados.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Seguimiento de plazos, doctrina y sentencias.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 18% | +2.9 |
Criterio, firma y responsabilidad del informe.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 12% | +1.9 |
| Total | 100% | 28% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- asesorar clientes
- redactar contratos
- litigar
- interpretar la ley
- Informar expedientes, recursos y pliegos
- Vista, negociación y defensa oral
- letrado de la administracion
- abogado del estado
- government lawyer
Fuentes del oficio· O*NET 23-1011.00· ESCO/ISCO 2611
IS WORK OVER?
Auxiliar de educación especial
19%
#518 / 683
Ver rankingAuxiliar de educación especial
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Aula, la adaptación y el material.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 32% | +5.1 |
Patio, el grupo y el que no entra.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 22% | 8% | +1.8 |
Higiene, el cambio y la dignidad.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
Comedor, la textura y el que se atraganta.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
La familia, el parte y no alarmar de más.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 18% | +2.9 |
Estar al lado y que no se quede fuera.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 14% | 12% | +1.7 |
| Total | 100% | 19% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- adaptaciones de aula
- patio inclusivo
- higiene con dignidad
- comedor
- partes a familia
- apoyo individual
- educación especial
- no alarmar
Fuentes del oficio· O*NET 25-9045.00· ESCO/ISCO 5312