IS WORK OVER?

Índice de automatización

¿Cuánto del trabajo de un Maestro cervecero puede hacer ya la IA?

Una receta y un control de fermentación se adelantan. Catar el tanque y decidir el lúpulo no.

Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.

Comparación de tareas

Maestro cervecero

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Recetas, maceración y el perfil de la cerveza.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%40%+6.4
Cocción, lúpulos y salto a fermentador.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%22%+4
Catar tanques, dry hop y el momento de envasar.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%18%+3.2
Limpieza CIP, calidad y microbiología de planta.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%32%+5.1
Envasado, lotes y lo que sale al bar.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Criterio de la receta y responsabilidad del lote.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%14%+2.2
Total100%25%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • hacer cerveza
  • macerar
  • lupular
  • catar tanques
  • fermentación
  • limpieza CIP
  • envasar cerveza
  • decidir el lote

Fuentes del oficio· O*NET 51-9012.00· ESCO/ISCO 8160

Educador de museo

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Fichas, itinerarios y el material didáctico.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%44%+7
Visita, el grupo que no calla y la obra.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%12%+2.2
Talleres, familias y el domingo en el museo.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%32%+5.1
Colegio, reservas y el mediador que falta.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Accesibilidad, el público que no entra y adaptar.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%18%+3.2
Que miren de verdad y no recitar la cartela.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%14%+2.2
Total100%24%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • visitas escolares
  • fichas didácticas
  • talleres de museo
  • mediación cultural
  • reservas de grupos
  • accesibilidad
  • familias en museo
  • itinerarios didácticos

Fuentes del oficio· O*NET 25-4012.00· ESCO/ISCO 2621

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