Índice de automatización
¿Cuánto del trabajo de un Maestro de almazara puede hacer ya la IA?
Un rendimiento se adelanta. Extraer en frío y no calentar de más no.
Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.
Comparación de tareas
IS WORK OVER?
Maestro de almazara
22%
Hoy la IA ya puede hacer el 22% de este trabajo.
#348 / 633
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En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Entrada, rendimiento y el parte de molino.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 40% | +6.4 |
Moler, batir y el decanter.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 12% | +2.2 |
Temperatura, tiempo y el frutado.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Bodega, el lote y el que se pica.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
La campaña, la cola de tractores y no calentar.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 18% | +3.2 |
En frío de verdad y no pintar el rendimiento.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 12% | +1.9 |
| Total | 100% | 22% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- moler aceituna
- batido
- decanter
- frutado
- campaña
- rendimiento de almazara
- bodega de aceite
- temperatura de extracción
Fuentes del oficio· O*NET 51-3092.00· ESCO/ISCO 7514
IS WORK OVER?
Profesor de FP
22%
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En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Programar módulos, rúbricas y exámenes.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 40% | +6.4 |
Taller, prácticas y vigilancia de seguridad.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 22% | 12% | +2.6 |
Tutorizar FCT, empresas y alumnos difíciles.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
Evaluar, actas y ciclos formativos.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Claustro, coordinación y material del taller.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 18% | +2.9 |
No dejar a nadie sin oficio ni sin título.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 14% | 14% | +2 |
| Total | 100% | 22% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- dar clase
- evaluar alumnos
- preparar temario
- enseñar
- Programar módulos, rúbricas y exámenes
- Evaluar, actas y ciclos formativos
- No dejar a nadie sin oficio ni sin título
- profesor de fp
- vocational teacher
Fuentes del oficio· O*NET 25-2032.00· ESCO/ISCO 2320