IS WORK OVER?

Índice de automatización

¿Cuánto del trabajo de un Maestro de educación especial puede hacer ya la IA?

Una ACI se adelanta. Adaptar y que esté en el grupo de verdad no.

Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.

Comparación de tareas

Maestro de educación especial

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
ACI, objetivos y la coordinación.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%40%+6.4
Aula, el apoyo y el que se desborda.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%14%+2.5
Familia, el informe y no vender milagros.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Patio, inclusión y el que se queda solo.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
El claustro, los recursos y pelear la plaza.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%18%+3.2
En el grupo de verdad y no de papel.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%12%+1.9
Total100%22%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • ACI
  • apoyo en aula
  • informes a familias
  • inclusión
  • patio
  • recursos
  • plazas
  • desbordes

Fuentes del oficio· O*NET 25-2051.00· ESCO/ISCO 2352

Dietista-nutricionista

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Valorar necesidades nutricionales, restricciones dietéticas y planes de salud vigentes para elaborar e implantar planes dietéticos y dar consejo nutricional.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

13%22%+2.9
Orientar a personas y grupos sobre las reglas básicas de una buena nutrición, hábitos alimentarios y seguimiento nutricional para mejorar su calidad de vida.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

12%22%+2.6
Evaluar pruebas de laboratorio para elaborar recomendaciones nutricionales.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

11%28%+3.1
Asesorar a pacientes y familias sobre principios nutricionales, planes de dieta, modificaciones y selección y preparación de alimentos.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

11%12%+1.3
Registrar y evaluar la historia de salud y alimentación del paciente y la familia: síntomas, exposición tóxica, alergias, medicación y medidas preventivas.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

9%12%+1.1
Tener en cuenta la cultura, el origen o la religión del paciente al diseñar el plan de alimentación.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

9%12%+1.1
Consultar con médicos y personal sanitario para determinar las necesidades nutricionales y las restricciones dietéticas del paciente o cliente.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

8%12%+1
Coordinar los servicios de consejo dietético.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

5%22%+1.1
Otras tareas menos frecuentes (el peso se estima por frecuencia).
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

22%28%+6.2
Total100%20%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • higiene en establecimientos de salud
  • trastornos de la alimentación
  • métodos de asesoramiento
  • legislación sobre asistencia sanitaria
  • química biológica
  • cálculo de la energía de los alimentos
  • terminología médica
  • ética en las profesiones de la salud
  • supervisión de personas
  • fisiología humana

Fuentes del oficio· O*NET 29-1031.00· ESCO/ISCO 2265

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