IS WORK OVER?

Índice de automatización

¿Cuánto del trabajo de un Maestro de educación especial puede hacer ya la IA?

Una ACI se adelanta. Adaptar y que esté en el grupo de verdad no.

Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.

Comparación de tareas

Maestro de educación especial

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
ACI, objetivos y la coordinación.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%40%+6.4
Aula, el apoyo y el que se desborda.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%14%+2.5
Familia, el informe y no vender milagros.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Patio, inclusión y el que se queda solo.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
El claustro, los recursos y pelear la plaza.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%18%+3.2
En el grupo de verdad y no de papel.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%12%+1.9
Total100%22%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • ACI
  • apoyo en aula
  • informes a familias
  • inclusión
  • patio
  • recursos
  • plazas
  • desbordes

Fuentes del oficio· O*NET 25-2051.00· ESCO/ISCO 2352

Profesor de ciencias

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Práctica, el protocolo y el material.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%40%+6.4
Lab, el mechero y el que no lee.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%14%+2.5
Datos, la gráfica y no inventar el punto.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Examen, la fórmula y que expliquen.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
El desperfecto, el parte y no dejar el ácido abierto.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%18%+3.2
Que no se quemen y entiendan qué midieron.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%12%+1.9
Total100%22%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • prácticas de laboratorio
  • mechero
  • protocolos de ciencias
  • gráficas
  • fórmulas
  • ácido
  • partes de incidencia
  • seguridad en lab

Fuentes del oficio· O*NET 25-2031.00· ESCO/ISCO 2330

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