Índice de automatización
¿Cuánto del trabajo de un Molinero puede hacer ya la IA?
Un diagrama de molienda se adelanta. Sacar harina regular y no quemar el grano no.
Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.
Comparación de tareas
IS WORK OVER?
Molinero
22%
Hoy la IA ya puede hacer el 22% de este trabajo.
#355 / 633
Ver rankingMolinero
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Trigo, humedad y el diagrama.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 40% | +6.4 |
Moler, cernir y el que se calienta.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 14% | +2.5 |
Calidad, cenizas y el panadero que se queja.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Limpieza, plagas y el silo.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
La cosecha, el lote y no mezclar lo húmedo.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 18% | +3.2 |
Harina regular y no quemar el grano.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 12% | +1.9 |
| Total | 100% | 22% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- moler trigo
- cernir
- humedad de grano
- cenizas
- silos
- plagas de molino
- diagramas de molienda
- lotes de harina
Fuentes del oficio· O*NET 51-9021.00· ESCO/ISCO 8160
IS WORK OVER?
Orientador educativo
22%
#361 / 633
Ver rankingOrientador educativo
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Tests, informes psicopedagógicos y dictámenes.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 40% | +6.4 |
Entrevistas con alumno, familia y tutor.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 20% | 12% | +2.4 |
Mediar conflictos, acoso y absentismo.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
Itinerarios, becas y orientación vocacional.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Coordinar NEAE, PT y servicios externos.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 18% | +2.9 |
Confidencialidad y no etiquetar de más.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 14% | +2.2 |
| Total | 100% | 22% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- Entrevistas con alumno, familia y tutor
- Mediar conflictos, acoso y absentismo
- Coordinar NEAE, PT y servicios externos
- Confidencialidad y no etiquetar de más
- orientador educativo
- school counselor
Fuentes del oficio· O*NET 21-1012.00· ESCO/ISCO 2359