IS WORK OVER?

Índice de automatización

¿Cuánto del trabajo de un Pastor puede hacer ya la IA?

Un collares GPS se adelanta. Traer el rebaño entero y no dejar uno en el monte no.

Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.

Comparación de tareas

IS WORK OVER?

Pastor

18%

Hoy la IA ya puede hacer el 18% de este trabajo.

#585 / 643

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Pastor

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Ruta, pasto y el parte del día.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Rebaño, perros y el lobo.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

24%6%+1.4
Esquila, paridera y el que se queda.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
Queso, leche y el trato con la quesería.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
El monte, la nieve y no perder el collado.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

14%18%+2.5
Entero el rebaño y no dejar uno atrás.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

14%10%+1.4
Total100%18%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • guiar rebaño
  • perros de pastor
  • paridera
  • esquila
  • lobo
  • collados
  • leche de oveja
  • pasto de monte

Fuentes del oficio· O*NET 45-2093.00· ESCO/ISCO 6121

Auxiliar docente

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Preparar materiales y adaptaciones.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%32%+5.1
Apoyar en aula, patio y comedor.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

22%10%+2.2
Acompañar NEAE y mediación pequeña.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
Notas al tutor y registro de incidencias.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Material, fotocopias y orden del aula.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%16%+2.6
No etiquetar y no dejar a un niño solo.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

14%14%+2
Total100%20%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • diseñar interfaces
  • prototipos
  • figma
  • Preparar materiales y adaptaciones
  • Apoyar en aula, patio y comedor
  • Acompañar NEAE y mediación pequeña
  • Notas al tutor y registro de incidencias
  • Material, fotocopias y orden del aula
  • No etiquetar y no dejar a un niño solo
  • auxiliar docente

Fuentes del oficio· O*NET 25-9042.00· ESCO/ISCO 5312

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