Índice de automatización
¿Cuánto del trabajo de un Pintor de coches puede hacer ya la IA?
Una fórmula de color se adelanta. Que el metalizado no se note no.
Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.
Comparación de tareas
IS WORK OVER?
Pintor de coches
18%
Hoy la IA ya puede hacer el 18% de este trabajo.
#626 / 683
Ver rankingPintor de coches
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Fórmulas, códigos y pedidos de pintura.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 32% | +5.1 |
Enmascarar, aplicar y hornear.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 22% | 10% | +2.2 |
Lijar, pulir y igualar el brillo.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 14% | +2.2 |
Cabina, filtros y residuos.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 18% | +2.9 |
Taller, plazos y el chapista.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
No dejar un parche que se ve a diez metros.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 14% | 14% | +2 |
| Total | 100% | 18% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- Fórmulas, códigos y pedidos de pintura
- Enmascarar, aplicar y hornear
- Lijar, pulir y igualar el brillo
- Cabina, filtros y residuos
- Taller, plazos y el chapista
- No dejar un parche que se ve a diez metros
- pintor de coches
- vehicle painter
Fuentes del oficio· O*NET 51-9124.00· ESCO/ISCO 7132
IS WORK OVER?
Maestro de educación infantil
22%
#371 / 683
Ver rankingMaestro de educación infantil
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Programación, rincones y el material.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 40% | +6.4 |
Aula, la entrada y el que no se queda.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 14% | +2.5 |
Patio, el conflicto y el que muerde.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Familia, la tutoría y no culpabilizar.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
El comedor, el atraganto y estar encima.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 18% | +3.2 |
Que entre sin llorar y aprenda.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 12% | +1.9 |
| Total | 100% | 22% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- rincones
- programación de infantil
- entrada al aula
- patio de tres años
- tutoría con familias
- comedor escolar
- mordiscos
- hábito de aula
Fuentes del oficio· O*NET 25-2011.00· ESCO/ISCO 2342