Índice de automatización
¿Cuánto del trabajo de un Procurador puede hacer ya la IA?
Un escrito de trámite se adelanta. Personarse, notificar y no perder un plazo no.
Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.
Comparación de tareas
IS WORK OVER?
Procurador
25%
Hoy la IA ya puede hacer el 25% de este trabajo.
#250 / 633
Ver rankingProcurador
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Redactar escritos de trámite, copias y notificaciones.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 48% | +7.7 |
Personarse, presentar y recoger en decanato y juzgado.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 22% | +4 |
Controlar plazos, señalamientos y apoderamientos.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 12% | +2.2 |
Coordinar con el abogado y el cliente el estado del asunto.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Asistir a diligencias, subastas y actos de comunicación.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
Archivo, tasas y cuenta del procurador.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 18% | +2.9 |
| Total | 100% | 25% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- asesorar clientes
- redactar contratos
- litigar
- interpretar la ley
- Archivo, tasas y cuenta del procurador
- procurador
- procurator
Fuentes del oficio· O*NET 23-2011.00· ESCO/ISCO 2619
IS WORK OVER?
Maestro de educación especial
22%
#349 / 633
Ver rankingMaestro de educación especial
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
ACI, objetivos y la coordinación.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 40% | +6.4 |
Aula, el apoyo y el que se desborda.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 14% | +2.5 |
Familia, el informe y no vender milagros.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Patio, inclusión y el que se queda solo.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
El claustro, los recursos y pelear la plaza.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 18% | +3.2 |
En el grupo de verdad y no de papel.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 12% | +1.9 |
| Total | 100% | 22% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- ACI
- apoyo en aula
- informes a familias
- inclusión
- patio
- recursos
- plazas
- desbordes
Fuentes del oficio· O*NET 25-2051.00· ESCO/ISCO 2352