Índice de automatización
¿Cuánto del trabajo de un Profesor de idiomas puede hacer ya la IA?
Un ejercicio y una corrección se adelantan. Hacer hablar a un tímido durante una hora no.
Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.
Comparación de tareas
IS WORK OVER?
Profesor de idiomas
23%
Hoy la IA ya puede hacer el 23% de este trabajo.
#310 / 633
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En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Preparar sesiones, fichas y correcciones.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 48% | +7.7 |
Clase, conversación y dinámica de grupo.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 22% | 12% | +2.6 |
Evaluar oral, escrito y niveles.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
Plataforma, deberes y seguimiento.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Familias, academias y exámenes oficiales.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 18% | +2.9 |
No dejar a alguien mudo en un idioma.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 14% | 14% | +2 |
| Total | 100% | 23% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- dar clase
- evaluar alumnos
- preparar temario
- enseñar
- Preparar sesiones, fichas y correcciones
- Clase, conversación y dinámica de grupo
- Evaluar oral, escrito y niveles
- Plataforma, deberes y seguimiento
- Familias, academias y exámenes oficiales
- No dejar a alguien mudo en un idioma
Fuentes del oficio· O*NET 25-3011.00· ESCO/ISCO 2353
IS WORK OVER?
Ortodoncista
22%
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En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Escáner, cefalometría y un primer setup.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 40% | +6.4 |
Pegar, ajustar y revisar aparatología.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 20% | 12% | +2.4 |
Explicar, motivar y seguir al adolescente.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
Fichas, fotos y pedidos de alineadores.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Urgencias de alambre y bracket caído.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 16% | +2.6 |
Oclusión final y no dejar una recidiva.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 14% | +2.2 |
| Total | 100% | 22% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- Escáner, cefalometría y un primer setup
- Pegar, ajustar y revisar aparatología
- Explicar, motivar y seguir al adolescente
- Fichas, fotos y pedidos de alineadores
- Urgencias de alambre y bracket caído
- Oclusión final y no dejar una recidiva
- ortodoncista
- orthodontist
Fuentes del oficio· O*NET 29-1023.00· ESCO/ISCO 2261