IS WORK OVER?

Índice de automatización

¿Cuánto del trabajo de un Sobrecargo puede hacer ya la IA?

Un briefing se adelanta. Evacuar y que la cabina obedezca no.

Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.

Comparación de tareas

Sobrecargo

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Briefing, asignar puertas y el parte.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%36%+5.8
Cabina, el pasajero difícil y la turbulencia.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

22%8%+1.8
Servicio, alergias y el que se pone mal.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
Seguridad, demostración y el dispositivo.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Retraso, overbooking y el que no se sienta.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%18%+2.9
Evacuar de verdad y firmar la cabina.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

14%12%+1.7
Total100%20%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • briefing de cabina
  • asignar puertas
  • pasajero difícil
  • demostración de seguridad
  • alergias a bordo
  • overbooking
  • evacuar
  • turbulencia

Fuentes del oficio· O*NET 53-2031.00· ESCO/ISCO 5111

Psicólogo escolar

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Demanda, pruebas y el informe.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%40%+6.4
Niño, la sesión y el que no habla.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%14%+2.5
Aula, el maestro y lo que pasa de verdad.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Familia, el miedo y no asustar.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
El protocolo de acoso y no mirar a otro lado.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%18%+3.2
Ver al niño y no colgar una etiqueta.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%12%+1.9
Total100%22%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • informes escolares
  • sesiones con niños
  • pruebas psicológicas
  • protocolo de acoso
  • familia
  • aula real
  • no etiquetar
  • demanda del tutor

Fuentes del oficio· O*NET 19-3031.00· ESCO/ISCO 2634

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