IS WORK OVER?

Índice de automatización

¿Cuánto del trabajo de un Técnico audioprotesista puede hacer ya la IA?

Un molde y un ajuste de ganancia se adelantan. Que el paciente oiga y se acostumbre no.

Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.

Comparación de tareas

Técnico audioprotesista

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Audiometría, umbrales y la adaptación.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%40%+6.4
Toma de molde, prueba y el que no aguanta el silbido.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%18%+3.2
Programar, verificar y reajustar la prótesis.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%32%+5.1
Reparar, pilas y el servicio postventa.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Explicar, familia y el estigma del aparato.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%14%+2.5
Que oiga de verdad y no devolver el audio.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%12%+1.9
Total100%24%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • adaptar audífonos
  • tomar moldes
  • audiometría
  • programar prótesis
  • verificar ganancia
  • reparar audífonos
  • umbrales auditivos
  • postventa auditiva

Fuentes del oficio· O*NET 29-2092.00· ESCO/ISCO 3214

Maestro de educación infantil

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Programación, rincones y el material.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%40%+6.4
Aula, la entrada y el que no se queda.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%14%+2.5
Patio, el conflicto y el que muerde.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Familia, la tutoría y no culpabilizar.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
El comedor, el atraganto y estar encima.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%18%+3.2
Que entre sin llorar y aprenda.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%12%+1.9
Total100%22%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • rincones
  • programación de infantil
  • entrada al aula
  • patio de tres años
  • tutoría con familias
  • comedor escolar
  • mordiscos
  • hábito de aula

Fuentes del oficio· O*NET 25-2011.00· ESCO/ISCO 2342

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