Índice de automatización
¿Cuánto del trabajo de un Técnico de atención a víctimas puede hacer ya la IA?
Un protocolo y una cita se adelantan. Estar cuando declara y que no se quede sola no.
Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.
Comparación de tareas
IS WORK OVER?
Técnico de atención a víctimas
23%
Hoy la IA ya puede hacer el 23% de este trabajo.
#329 / 693
Ver rankingTécnico de atención a víctimas
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Acogida, ficha y el mapa de recursos.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 36% | +5.8 |
Acompañar a declarar, al médico y al juzgado.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 12% | +2.2 |
Coordinar policía, fiscalía y los servicios.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Informes, ayudas y el itinerario.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 32% | +5.1 |
La crisis, la llamada y no invadir.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 18% | +3.2 |
Que no se quede sola y el secreto de lo que cuenta.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 14% | +2.2 |
| Total | 100% | 23% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- acoger víctimas
- acompañar a declarar
- coordinar con fiscalía
- ayudas a víctimas
- crisis
- itinerario de protección
- juzgado con la víctima
- secreto profesional
Fuentes del oficio· O*NET 21-1093.00· ESCO/ISCO 2635
IS WORK OVER?
Bibliotecario escolar
22%
#342 / 693
Ver rankingBibliotecario escolar
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Catálogo, préstamos y el que no vuelve.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 40% | +6.4 |
Recreo, el ruido y el rincón.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 14% | +2.5 |
Club, la lectura y el que se esconde.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Compra, el presupuesto y no llenar de moda vacía.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
El docente, el trabajo y no convertirla en aula de castigo.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 18% | +3.2 |
Que cojan un libro y no solo el Wi-Fi.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 12% | +1.9 |
| Total | 100% | 22% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- préstamos escolares
- catálogo
- club de lectura
- recreo en biblioteca
- presupuesto de fondos
- no aula de castigo
- libros
- Wi-Fi
Fuentes del oficio· O*NET 25-4022.00· ESCO/ISCO 2622