Índice de automatización
¿Cuánto del trabajo de un Técnico de control de plagas puede hacer ya la IA?
Un protocolo y una ficha se adelantan. Tratar sin envenenar a quien vive ahí no.
Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.
Comparación de tareas
IS WORK OVER?
Técnico de control de plagas
25%
Hoy la IA ya puede hacer el 25% de este trabajo.
#254 / 633
Ver rankingTécnico de control de plagas
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Inspección, especie y el plan de tratamiento.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 32% | +5.1 |
Cebar, aplicar, sellar y volver a mirar.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 18% | +3.2 |
Fichas, cuadrante y el certificado al cliente.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 40% | +6.4 |
Explicar riesgos, plazos y lo que no es milagro.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 22% | +4 |
Normativa, biocidas y residuos.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Que baje la plaga y no pase nada a nadie.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 14% | +2.2 |
| Total | 100% | 25% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- control de plagas
- inspeccionar infestaciones
- cebar
- aplicar biocidas
- sellar accesos
- certificado de tratamiento
- identificar especies
- no envenenar a nadie
Fuentes del oficio· O*NET 37-2021.00· ESCO/ISCO 7544
IS WORK OVER?
Educador infantil
15%
#622 / 633
Ver rankingEducador infantil
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Programar actividades, informes y rúbricas.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 32% | +5.1 |
Comunicar con familias por escrito.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 14% | 22% | +3.1 |
Cuidar, jugar y contener en el aula.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 24% | 6% | +1.4 |
Higiene, comidas y siestas.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 10% | +1.6 |
Observar desarrollo y hablar con la familia.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 12% | +1.9 |
Coordinar equipo y protocolos de protección.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 14% | 14% | +2 |
| Total | 100% | 15% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- Programar actividades, informes y rúbricas
- Comunicar con familias por escrito
- Cuidar, jugar y contener en el aula
- Higiene, comidas y siestas
- educador infantil
- maestro de infantil
- preschool
- jardin de infancia
Fuentes del oficio· O*NET 25-2011.00· ESCO/ISCO 2342