Índice de automatización
¿Cuánto del trabajo de un Técnico de farmacia puede hacer ya la IA?
Un recuento y un pedido se adelantan. Dispensar sin equivocar el blister no.
Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.
Comparación de tareas
IS WORK OVER?
Técnico de farmacia
22%
Hoy la IA ya puede hacer el 22% de este trabajo.
#421 / 683
Ver rankingTécnico de farmacia
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Recuento, pedidos y caducidades.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 40% | +7.2 |
Dispensar, preparar y etiquetar.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 20% | 12% | +2.4 |
Atender al mostrador y explicar posología básica.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
Fórmulas, reenvasado y registro.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Guardia de farmacia y stock de urgencias.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 18% | +2.9 |
No confundir un fármaco ni un paciente.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 14% | 14% | +2 |
| Total | 100% | 23% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- Recuento, pedidos y caducidades
- Dispensar, preparar y etiquetar
- Fórmulas, reenvasado y registro
- Guardia de farmacia y stock de urgencias
- No confundir un fármaco ni un paciente
- tecnico de farmacia
- auxiliar de farmacia
- pharmacy technician
Fuentes del oficio· O*NET 29-2052.00· ESCO/ISCO 3213
IS WORK OVER?
Técnico de educación infantil
19%
#584 / 683
Ver rankingTécnico de educación infantil
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Rutina, el patio y el material.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 32% | +5.1 |
Pañal, el cambio y la dignidad.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 22% | 8% | +1.8 |
Siesta, el que no duerme y el que llora.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
Comida, la alergia y no equivocar el plato.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
La familia, la recogida y no entregar al que no toca.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 18% | +2.9 |
El pañal y que se quede tranquilo.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 14% | 12% | +1.7 |
| Total | 100% | 19% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- rutinas de 0-3
- cambio de pañal
- siesta
- alergias alimentarias
- recogida
- patio de escuela infantil
- dignidad
- no entregar al que no toca
Fuentes del oficio· O*NET 25-2011.00· ESCO/ISCO 5311