Índice de automatización
¿Cuánto del trabajo de un Técnico de iluminación puede hacer ya la IA?
Monta y opera iluminación de escenario o audiovisual.
Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.
Comparación de tareas
IS WORK OVER?
Técnico de iluminación
18%
Hoy la IA ya puede hacer el 18% de este trabajo.
#591 / 643
Ver rankingTécnico de iluminación
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Plano y programaciónEstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 25% | 35% | +8.8 |
Montaje y focoEstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 50% | 12% | +6 |
ShowEstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 15% | 15% | +2.3 |
IncidenciasEstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 10% | 12% | +1.2 |
| Total | 100% | 18% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- sistemas multimedia
- principios del trabajo en equipo
- garantizar la satisfacción del cliente
- cargar el equipo
- trabajar de forma ergonómica
- configurar equipos multimedia
- trabajar con máquinas de forma segura
- supervisar la calidad del sonido
- emplear equipos de protección individual
- descargar equipos
Fuentes del oficio· O*NET 27-4015.00· ESCO/ISCO 3521
IS WORK OVER?
Educador infantil
15%
#632 / 643
Ver rankingEducador infantil
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Programar actividades, informes y rúbricas.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 32% | +5.1 |
Comunicar con familias por escrito.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 14% | 22% | +3.1 |
Cuidar, jugar y contener en el aula.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 24% | 6% | +1.4 |
Higiene, comidas y siestas.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 10% | +1.6 |
Observar desarrollo y hablar con la familia.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 12% | +1.9 |
Coordinar equipo y protocolos de protección.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 14% | 14% | +2 |
| Total | 100% | 15% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- Programar actividades, informes y rúbricas
- Comunicar con familias por escrito
- Cuidar, jugar y contener en el aula
- Higiene, comidas y siestas
- educador infantil
- maestro de infantil
- preschool
- jardin de infancia
Fuentes del oficio· O*NET 25-2011.00· ESCO/ISCO 2342