Índice de automatización
¿Cuánto del trabajo de un Técnico de iluminación puede hacer ya la IA?
Monta y opera iluminación de escenario o audiovisual.
Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.
Comparación de tareas
IS WORK OVER?
Técnico de iluminación
18%
Hoy la IA ya puede hacer el 18% de este trabajo.
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Ver rankingTécnico de iluminación
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Plano y programaciónEstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 25% | 35% | +8.8 |
Montaje y focoEstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 50% | 12% | +6 |
ShowEstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 15% | 15% | +2.3 |
IncidenciasEstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 10% | 12% | +1.2 |
| Total | 100% | 18% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- sistemas multimedia
- principios del trabajo en equipo
- garantizar la satisfacción del cliente
- cargar el equipo
- trabajar de forma ergonómica
- configurar equipos multimedia
- trabajar con máquinas de forma segura
- supervisar la calidad del sonido
- emplear equipos de protección individual
- descargar equipos
Fuentes del oficio· O*NET 27-4015.00· ESCO/ISCO 3521
IS WORK OVER?
Psicólogo escolar
22%
#422 / 703
Ver rankingPsicólogo escolar
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Demanda, pruebas y el informe.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 40% | +6.4 |
Niño, la sesión y el que no habla.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 14% | +2.5 |
Aula, el maestro y lo que pasa de verdad.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Familia, el miedo y no asustar.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
El protocolo de acoso y no mirar a otro lado.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 18% | +3.2 |
Ver al niño y no colgar una etiqueta.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 12% | +1.9 |
| Total | 100% | 22% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- informes escolares
- sesiones con niños
- pruebas psicológicas
- protocolo de acoso
- familia
- aula real
- no etiquetar
- demanda del tutor
Fuentes del oficio· O*NET 19-3031.00· ESCO/ISCO 2634