Índice de automatización
¿Cuánto del trabajo de un Técnico veterinario puede hacer ya la IA?
Una ficha y un stock se adelantan. Sujetar, canalizar y no morderse no.
Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.
Comparación de tareas
IS WORK OVER?
Técnico veterinario
18%
Hoy la IA ya puede hacer el 18% de este trabajo.
#634 / 683
Ver rankingTécnico veterinario
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Fichas, citas y stock de medicación.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 32% | +5.1 |
Sujetar, canalizar y ayudar en quirófano.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 22% | 10% | +2.2 |
Analíticas, radiografías y muestras.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 18% | +2.9 |
Hablar con dueños y explicar el alta.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
Jaulas, limpieza y hospitalización.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 16% | +2.6 |
Mordeduras, zoonosis y no dejar a un animal.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 14% | 14% | +2 |
| Total | 100% | 18% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- Fichas, citas y stock de medicación
- Sujetar, canalizar y ayudar en quirófano
- Analíticas, radiografías y muestras
- Hablar con dueños y explicar el alta
- Jaulas, limpieza y hospitalización
- tecnico veterinario
- auxiliar veterinario
- vet tech
Fuentes del oficio· O*NET 29-2056.00· ESCO/ISCO 3240
IS WORK OVER?
Maestro de educación infantil
22%
#371 / 683
Ver rankingMaestro de educación infantil
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Programación, rincones y el material.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 40% | +6.4 |
Aula, la entrada y el que no se queda.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 14% | +2.5 |
Patio, el conflicto y el que muerde.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Familia, la tutoría y no culpabilizar.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
El comedor, el atraganto y estar encima.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 18% | +3.2 |
Que entre sin llorar y aprenda.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 12% | +1.9 |
| Total | 100% | 22% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- rincones
- programación de infantil
- entrada al aula
- patio de tres años
- tutoría con familias
- comedor escolar
- mordiscos
- hábito de aula
Fuentes del oficio· O*NET 25-2011.00· ESCO/ISCO 2342