IS WORK OVER?

Índice de automatización

¿Cuánto del trabajo de un Auxiliar de educación especial puede hacer ya la IA?

Una adaptación se adelanta. Estar al lado en el patio y que no se quede fuera no.

Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.

Comparación de tareas

Auxiliar de educación especial

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Aula, la adaptación y el material.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%32%+5.1
Patio, el grupo y el que no entra.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

22%8%+1.8
Higiene, el cambio y la dignidad.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
Comedor, la textura y el que se atraganta.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
La familia, el parte y no alarmar de más.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%18%+2.9
Estar al lado y que no se quede fuera.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

14%12%+1.7
Total100%19%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • adaptaciones de aula
  • patio inclusivo
  • higiene con dignidad
  • comedor
  • partes a familia
  • apoyo individual
  • educación especial
  • no alarmar

Fuentes del oficio· O*NET 25-9045.00· ESCO/ISCO 5312

Profesor de centro penitenciario

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Unidad, el módulo y el material permitido.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%40%+6.4
Aula, el que viene a calentar y el que quiere.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%14%+2.5
Seguridad, el lápiz y no perder uno.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Examen, el título y no regalarlo.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
Funcionarios, el traslado y no dejar el grupo a medias.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%18%+3.2
Dar clase y que aprendan de verdad.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%12%+1.9
Total100%22%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • módulos
  • material permitido
  • títulos en prisión
  • seguridad en aula
  • lápices
  • traslados
  • calentar silla
  • educación penitenciaria

Fuentes del oficio· O*NET 25-3011.00· ESCO/ISCO 2320

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