Índice de automatización
¿Cuánto del trabajo de un Compositor puede hacer ya la IA?
Un mockup y una particella se adelantan. Que suene y se pueda tocar no.
Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.
Comparación de tareas
IS WORK OVER?
Compositor
21%
Hoy la IA ya puede hacer el 21% de este trabajo.
#420 / 643
Ver rankingCompositor
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Mockups, particellas y un primer arreglo.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 40% | +7.2 |
Escribir, orquestar y revisar con músicos.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 12% | +2.2 |
Director, productor y plazos de estreno.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
Derechos, editoriales y versiones.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 18% | +2.9 |
Estudio, librerías y entrega.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 16% | +2.6 |
No entregar una partitura que no se puede tocar.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 14% | +2.2 |
| Total | 100% | 21% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- Mockups, particellas y un primer arreglo
- Escribir, orquestar y revisar con músicos
- Director, productor y plazos de estreno
- Derechos, editoriales y versiones
- Estudio, librerías y entrega
- compositor
- composer
Fuentes del oficio· O*NET 27-2041.00· ESCO/ISCO 2652
IS WORK OVER?
Educador de menores
21%
#423 / 643
Ver rankingEducador de menores
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Programar, partes y el expediente del menor.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 36% | +5.8 |
Turno, contención y la fuga que se intenta.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 22% | 10% | +2.2 |
Taller, deberes y el rato que no es pelea.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
Familia, fiscalía de menores y el juez.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Calle, ocio y el que no vuelve a la hora.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 18% | +2.9 |
El vínculo y no perder al chaval.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 14% | 12% | +1.7 |
| Total | 100% | 21% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- educar menores
- turnos de centro
- contención
- partes de incidencia
- taller educativo
- fiscalía de menores
- prevenir fugas
- acompañamiento nocturno
Fuentes del oficio· O*NET 21-1093.00· ESCO/ISCO 2635