IS WORK OVER?

Índice de automatización

¿Cuánto del trabajo de un Deshollinador puede hacer ya la IA?

Un protocolo de revisión se adelanta. Subir, limpiar y no incendiar el hollín no.

Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.

Comparación de tareas

Deshollinador

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Inspección, cámara y el informe de la vía.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%32%+5.1
Subir, deshollinar y el nido que tapa.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

22%8%+1.8
Estanqueidad, tiro y el que no ventila.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
Certificado, normativa y la comunidad.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
El tejado mojado y no caerse.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%18%+2.9
Limpiar de verdad y no dejar el hollín suelto.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

14%12%+1.7
Total100%19%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • deshollinar
  • cámara de conductos
  • tiro de chimenea
  • certificado de vía
  • nidos
  • tejados
  • estanqueidad
  • hollín

Fuentes del oficio· O*NET 47-4071.00· ESCO/ISCO 7133

Psicólogo escolar

En qué se va el tiempo

El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.

El ahorro de cada tarea se estima por separado.

TareaPesoIAPuntos
Demanda, pruebas y el informe.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%40%+6.4
Niño, la sesión y el que no habla.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%14%+2.5
Aula, el maestro y lo que pasa de verdad.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%28%+4.5
Familia, el miedo y no asustar.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%22%+3.5
El protocolo de acoso y no mirar a otro lado.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

18%18%+3.2
Ver al niño y no colgar una etiqueta.
Estimación

No hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia.

16%12%+1.9
Total100%22%

Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja

Competencias y actividades

  • informes escolares
  • sesiones con niños
  • pruebas psicológicas
  • protocolo de acoso
  • familia
  • aula real
  • no etiquetar
  • demanda del tutor

Fuentes del oficio· O*NET 19-3031.00· ESCO/ISCO 2634

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