Índice de automatización
¿Cuánto del trabajo de un Profesor particular puede hacer ya la IA?
Una ficha de deberes se adelanta. Que aprueben porque entienden, no porque se lo haces tú, no.
Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.
Comparación de tareas
IS WORK OVER?
Profesor particular
22%
Hoy la IA ya puede hacer el 22% de este trabajo.
#410 / 693
Ver rankingProfesor particular
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Nivel, la ficha y el hueco.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 40% | +6.4 |
Sesión, el móvil y que trabajen.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 14% | +2.5 |
Examen, el criterio y no adelantar las preguntas.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Familia, la nota y no vender un milagro.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
El colegio, el temario y no contradecir por contradecir.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 18% | +3.2 |
Que entiendan y no se lo hagas tú.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 12% | +1.9 |
| Total | 100% | 22% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- clases particulares
- fichas de deberes
- huecos
- exámenes
- temario
- no hacerles los deberes
- móvil en sesión
- familias
Fuentes del oficio· O*NET 25-3099.00· ESCO/ISCO 2359
IS WORK OVER?
Inspector de educación
27%
#173 / 693
Ver rankingInspector de educación
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Visita, la rúbrica y el horario.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 48% | +8.6 |
Aula, lo que pasa y no el PowerPoint.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 40% | +6.4 |
Informe, el centro y no suavizar.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
Reclamación, el sindicato y no ceder el dato.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
El consejero, la presión y no maquillar.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 14% | +2.5 |
Decir lo que hay y no lo que quieren oír.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 12% | +1.9 |
| Total | 100% | 27% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- visitas de inspección
- rúbricas
- informes de centro
- aulas reales
- reclamaciones
- no suavizar
- consejería
- evaluación de centros
Fuentes del oficio· O*NET 13-1041.00· ESCO/ISCO 2422