Índice de automatización
¿Cuánto del trabajo de un Psiquiatra puede hacer ya la IA?
Un test y un primer informe se adelantan. Sentarse con alguien en crisis y ajustar el fármaco no.
Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.
Comparación de tareas
IS WORK OVER?
Psiquiatra
21%
Hoy la IA ya puede hacer el 21% de este trabajo.
#465 / 673
Ver rankingPsiquiatra
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Leer historial, escalas y un primer diagnóstico.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 40% | +6.4 |
Entrevista, crisis y contención verbal.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 22% | 10% | +2.2 |
Ajustar psicofármacos y explicar efectos.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
Informes, partes judiciales y coordinación.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Familia, ingreso y alta.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 18% | +2.9 |
Guardia, equipo y no dejar solo a alguien.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 14% | 12% | +1.7 |
| Total | 100% | 21% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- Entrevista, crisis y contención verbal
- Ajustar psicofármacos y explicar efectos
- Informes, partes judiciales y coordinación
- Familia, ingreso y alta
- Guardia, equipo y no dejar solo a alguien
- psiquiatra
- psychiatrist
Fuentes del oficio· O*NET 29-1223.00· ESCO/ISCO 2212
IS WORK OVER?
Maestro de educación infantil
22%
#365 / 673
Ver rankingMaestro de educación infantil
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Programación, rincones y el material.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 40% | +6.4 |
Aula, la entrada y el que no se queda.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 14% | +2.5 |
Patio, el conflicto y el que muerde.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Familia, la tutoría y no culpabilizar.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
El comedor, el atraganto y estar encima.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 18% | +3.2 |
Que entre sin llorar y aprenda.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 12% | +1.9 |
| Total | 100% | 22% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- rincones
- programación de infantil
- entrada al aula
- patio de tres años
- tutoría con familias
- comedor escolar
- mordiscos
- hábito de aula
Fuentes del oficio· O*NET 25-2011.00· ESCO/ISCO 2342