Índice de automatización
¿Cuánto del trabajo de un Techador puede hacer ya la IA?
Un plano y un pedido de teja se adelantan. Subir y no dejar una gotera no.
Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.
Comparación de tareas
IS WORK OVER?
Techador
16%
Hoy la IA ya puede hacer el 16% de este trabajo.
#643 / 663
Ver rankingTechador
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Medir, pedir material y replantear faldones.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Tejar, impermeabilizar y rematar cumbreras.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 24% | 8% | +1.9 |
Alturas, anclajes y clima.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 12% | +1.9 |
Obra, cliente y no pisar tejas.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 18% | +2.9 |
Partes, mediciones y extra.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 14% | 22% | +3.1 |
No dejar una gotera el primer invierno.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 14% | 14% | +2 |
| Total | 100% | 16% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- Tejar, impermeabilizar y rematar cumbreras
- Alturas, anclajes y clima
- Obra, cliente y no pisar tejas
- Partes, mediciones y extra
- No dejar una gotera el primer invierno
- techador
- cubiertas
- roofer
Fuentes del oficio· O*NET 47-2181.00· ESCO/ISCO 7111
IS WORK OVER?
Psicopedagogo
22%
#389 / 663
Ver rankingPsicopedagogo
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Evaluación, pruebas y el informe.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 40% | +6.4 |
Aula, el maestro y lo que de verdad pasa.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 14% | +2.5 |
Familia, la resistencia y no culpabilizar.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Adaptación, el recurso y pelear la plaza.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
El claustro, la etiqueta y no colgarla de más.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 18% | +3.2 |
Cambiar el aula y no etiquetar.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 12% | +1.9 |
| Total | 100% | 22% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- informes de necesidades
- adaptaciones curriculares
- evaluación psicopedagógica
- aula
- claustro
- recursos de NEAE
- familia
- no etiquetar
Fuentes del oficio· O*NET 19-3031.00· ESCO/ISCO 2634