Índice de automatización
¿Cuánto del trabajo de un Técnico de iluminación puede hacer ya la IA?
Monta y opera iluminación de escenario o audiovisual.
Este porcentaje no predice cuántas personas perderán su empleo.
Comparación de tareas
IS WORK OVER?
Técnico de iluminación
18%
Hoy la IA ya puede hacer el 18% de este trabajo.
#631 / 683
Ver rankingTécnico de iluminación
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Plano y programaciónEstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 25% | 35% | +8.8 |
Montaje y focoEstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 50% | 12% | +6 |
ShowEstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 15% | 15% | +2.3 |
IncidenciasEstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 10% | 12% | +1.2 |
| Total | 100% | 18% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- sistemas multimedia
- principios del trabajo en equipo
- garantizar la satisfacción del cliente
- cargar el equipo
- trabajar de forma ergonómica
- configurar equipos multimedia
- trabajar con máquinas de forma segura
- supervisar la calidad del sonido
- emplear equipos de protección individual
- descargar equipos
Fuentes del oficio· O*NET 27-4015.00· ESCO/ISCO 3521
IS WORK OVER?
Profesor de secundaria
22%
#402 / 683
Ver rankingProfesor de secundaria
En qué se va el tiempo
El peso es una estimación nuestra basada en la frecuencia, no un porcentaje de tiempo publicado por O*NET.
El ahorro de cada tarea se estima por separado.
| Tarea | Peso | IA | Puntos |
|---|---|---|---|
Unidad, criterios y el examen.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 40% | +6.4 |
Aula, el grupo y el que revienta la clase.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 14% | +2.5 |
Guardia, el pasillo y la pelea.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 28% | +4.5 |
Familia, el boletín y no poner un 5 por callar.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 22% | +3.5 |
El claustro, la inspección y no maquillar.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 18% | 18% | +3.2 |
Que trabajen y no se quede nadie fuera.EstimaciónNo hay una cifra pública precisa. Es una estimación propia. | 16% | 12% | +1.9 |
| Total | 100% | 22% |
Jornada modelada: 100 % · Evidencia pública: 0 % · Estimación: 100 % · Confianza: Baja
Competencias y actividades
- unidades didácticas
- criterios de evaluación
- guardias de secundaria
- pasillos
- boletín
- claustro
- inspección educativa
- convivencia
Fuentes del oficio· O*NET 25-2031.00· ESCO/ISCO 2330